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    電子信息

    培養目標

    學位獲得者必須擁護中國共產黨的領導,認真學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想,具有堅定正確的政治方向;熱愛祖國,遵紀守法,具有服務國家和人民的高度社會責任感、良好的職業道德和創業精神、科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風,身心健康,為我國經濟建設和社會發展服務。

    面向通信、電子計算機、電子測量儀器、控制工程、網絡工程、軟件工程等領域,圍繞“一帶一路”、“大數據”、“互聯網+”和“人工智能”等國家戰略,突出云南區域特色,緊密結合云南省經濟社會發展需要和云南省八大重點產業布局,培育和踐行社會主義核心價值觀,培養德智體全面發展,具有求實、創新和創業精神,具有電子信息工程領域堅實理論基礎和系統專門知識,掌握解決電子信息工程問題的先進技術方法和現代技術手段,了解國內外行業領域技術現狀和發展方向,具備解決復雜工程技術問題、進行工程技術創新以及組織實施高水平工程技術項目等能力的應用型、復合型、高層次工程技術及管理人才。

    掌握必要的科研手段與技能,具備科研論文撰寫和從事電子信息領域的研究、分析、設計、開發、維護、測試、集成和應用的能力,能熟練應用一門外語進行專業閱讀、寫作和國際學術交流,注重科學素養和學術道德的培養,注重能力的提高。強化獲取知識的能力、科學研究能力、實踐能力、學術交流能力和創新能力的培養,以保證學生既掌握相關職業領域的堅實理論又具有解決實際問題能力,畢業后能勝任與電子信息領域相關的科學研究和生產實踐,為將來成為具有良好職業素養和職業操守的高層次應用型人才打下堅實的基礎。


    培養方向

    主要從事電子信息工程領域相關的基礎理論、工程開發及應用研究,包括計算機技術、電子與通信工程和軟件工程三個培養方向。各方向具體研究內容如下:

    1、計算機技術方向

    (1)數據與知識工程處理技術。數據分析與集成,知識表示與融合,數據溯源,海量數據的存儲、查詢與交換理論技術研究和應用開發;海量數據處理的計算模型,海量數據的挖掘和知識發現,面向云計算和大數據的數據管理、分析等理論技術研究和應用開發。

    (2)多媒體信息處理與計算機視覺技術。圖像處理與虛擬現實,計算機視覺,語音與情感識別,民族文化數字化,地理信息系統,旅游信息化等理論技術研究和應用開發;圖像與視頻信號分析、處理與識別,數字水印技術,語音合成、識別與理解等理論技術研究和應用開發。

    (3)高性能計算與服務計算技術。高性能計算,分布式計算,并行計算,網格計算等理論技術研究和應用開發;虛擬化計算與云計算,存儲系統計算,可信分布式計算,嵌入式系統及軟硬件協同設計等理論技術研究和應用開發。

    (4)計算機網絡與網絡信息處理技術。下一代網絡、移動互聯網、物聯網、網絡工程與信息服務理論技術研究和應用開發;網絡體系結構與協議,網絡質量控制,網絡信息處理與信息安全等基礎理論、技術實現及應用開發。

    2、電子與通信工程方向

    (1)通信網絡與無線通信。網絡通信理論,譜傳感與無線電監測,無線傳感器網絡,傳輸與交換技術,信源、信道編碼和網絡編碼,網絡體系結構與協議,網絡質量控制,智能電網通信技術,寬帶接入技術等基礎理論研究、技術實現及應用開發;無線通信網絡、天線設計與射頻技術、移動通信,電波傳播和電磁場理論,無線信號處理與微波技術,光纖無線電,廣播電視技術,寬帶和物聯網通信等理論及應用研究。

    (2)微弱信號檢測與信號處理。微弱信號檢測、信號降噪、信號處理及估計、特征提取與分類,以及相關方法在通信信號處理、生物醫學信號處理與傳感技術、水聲信號、天文信號處理等領域的基礎研究與應用開發。

    (3)自動控制技術與智能信息處理。智能優化算法,神經網絡信息處理,模糊信息處理,智能控制及智能數據處理等研究及應用開發;信息理論,圖像、視頻信號分析、處理與識別,嵌入式圖像處理系統設計與開發,語音合成、識別與理解,多媒體信息安全,數字水印技術等基礎與應用研究。

    (4)電子設計與信息系統。FPGA(可編程門陣列)、DSP(數字信號處理)、信息與信號處理系統、EDA(電子設計自動化)設計和應用。

    3、軟件工程方向

    (1)軟件工程技術。研究大型復雜軟件系統開發、運行與維護的原則、方法、技術及相應的支撐工具、平臺與環境,重點探討提高軟件生產率,保障軟件產品質量的途徑、方式、支撐方法與技術。智能軟件工程,云計算背景下的軟件工程,大規模軟件可靠性研究。

    (2)軟件系統安全。流密碼與安全協議,信息系統安全,金融軟件安全,多民族及多宗教環境下的數據檢測、內容理解與風險管理,邊疆及邊境互聯網應用安全。強化“軟件系統安全”的關鍵基礎理論和共性技術,拓展在重點行業領域應用的深度和廣度,增強“軟件系統安全”的理論、技術和應用創新能力。

    (3)軟件服務及應用。軟件服務的優化、性能提升,利用人工智能、云計算等前沿技術開展海量數據分析、跨境電子商務、區塊鏈接、基因組分析、生物圖像和信號處理等軟件應用研究。


    學習年限

    本專業學位碩士研究生基本學習年限為3年,最長學習年限累計不超過5年。研究生達到提前畢業條件,經過規定的審批程序可以提前答辯、畢業并申請學位,具體按學校有關規定執行。

    為達到專業碩士研究生培養目標,要求研究生在學期間必須有與其學位論文研究內容相關的科研成果,并以此作為申請碩士學位的成果條件??蒲谐晒梢詾橐韵聨追N形式:發表或錄用的中文核心期刊及以上級別的論文、導師認定本領域認可的學術會議論文、公開發明專利、授權實用新型專利、向國際或國內標準化組織提交并被認可的標準化提案、在學院認定的國家級科技競賽中獲獎、政府部門頒發或認定的科技獎勵、向實習單位提交并得到認可的技術創新合理化建議等。

    修完規定學分、達到專業型碩士研究生申請碩士學位科研成果條件、并通過學位論文答辯后,由云南大學學位評定委員會審核批準授予工程碩士專業學位,頒發工程碩士學位證書,同時獲得碩士研究生畢業證書。


    課程設置及學分要求

    培養方式

    電子信息專業學位碩士研究生培養包括課程學習、專業實踐與學位論文三部分:課程學習主要在校內完成,專業實踐應在實踐單位(企事業)完成,學位論文可以在學?;驅嵺`單位完成。

    1、課程學習。是電子信息工程碩士專業學位研究生掌握基礎理論和專業知識構建知識結構的主要途徑。課程學習嚴格按照培養計劃執行,其中公共學位課、專業學位課和專業選修課主要在學院集中學習,校企聯合課程以及案例課程等可在學院或企業實習實訓基地開展。

    2、專業實踐。是電子信息工程碩士專業學位研究生獲得實踐經驗,提高實踐能力的重要環節。專業實踐可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。專業學位研究生的專業實踐時間一般不得少于半年,其中應屆本科畢業直接攻讀工程碩士學位學生的實踐時間原則上不少于1年。

    3、學位論文。學位論文研究工作是電子信息工程碩士專業學位研究生綜合運用所學基礎理論和專業知識,在一定實踐經驗基礎上,掌握對工程實際問題研究能力的重要手段。選題應來源于工程實際或者具有明確的工程應用背景。學位論文研究工作一般應與專業實踐相結合,時間不少于1年。申請碩士學位的學位論文應對所研究的課題有新的見解或新的解決方案。

    4、校企聯合培養。是提高工程類碩士專業學位研究生培養質量的有效方式。學院將積極開展校企聯合培養,充分調動企業積極性,吸收企業優質教育資源參與研究生教育體系,發揮企業在人才培養中的重要作用,推動產學結合、協同育人,提高校企聯合培養質量。學院將與企業共建聯合培養基地,探索合作共贏的長效保障機制和高效的運行管理制度。

    5、導師指導。是保證工程類碩士專業學位研究生培養質量的重要保障。學院建立以工程能力培養為導向的校內校外雙導師制,即由我校具有較高學術水平和豐富工程指導經驗的研究生導師和行(企)業內具有豐富實踐經驗和技術能力突出的專家共同擔任指導教師,加強對電子信息工程碩士專業學位研究生培養全過程的指導。我校教師聘為正導師,企業單位專家聘為副導師。導師應根據培養計劃督促學生的課程學習,指導論文選題、文獻查閱、調研、科學研究、專業實踐、學位論文撰寫和答辯。專業學位研究生的課程設置、授課、實踐以及學位論文選題、撰寫等都要有校外專家參與。


    培養過程環節管理

    1.制訂研究生個人培養計劃

    電子信息專業領域結合學生的性格特征、知識背景、研究興趣和行業背景等由導師組共同制訂學生個人的培養計劃,個人培養計劃應至少包括課程學習計劃、專業實踐計劃和論文工作計劃三部份。課程學習計劃根據培養方案和研究生的專業基礎制定,專業實踐計劃應根據各學科實踐基地情況和學生具體行業背景以及學位論文選題相關性等進行制訂,一般應在第二學期內完成,論文工作計劃,一般應在第三學期內完成。

    2.專業實踐

    本領域研究生在學期間應進行不少于1年的專業實踐,并參加不少于10次的工程領域學科前沿講座或學術報告。

    專業實踐應注重培養實際能力,面向企業實際需求,參與技術研發和工程實踐、解決實際工程問題,實踐成果能夠反映學生在工程能力和工程素養方面取得的成效。專業實踐可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式,并采取以下幾種形式靈活進行:

    (1)依托于學校、學院建立的研究生聯合培養基地、專業實踐基地,由學院統一組織和選派研究生去企業進行專業實踐;

    (2)由校內導師結合自己所承擔的與企業合作的科研課題,安排研究生的專業實踐環節;

    (3)依托于校內、院內的科研實踐平臺,安排研究生的專業實踐環節;

    (4)研究生結合本人的學位論文選題和就業去向,自行聯系企業實踐單位。

    研究生在專業實踐學習前,要在校內和校外導師的指導下,制定個人的專業實踐計劃,填寫專業實踐學習申請表,經學位點及學院審核通過后,方可進入實踐環節;研究生在專業實踐期間要遵守所在單位的有關規定與要求,服從校內外指導教師和單位人員的管理,確保人身和設備的安全,認真投入到專業實踐學習中,完成預定的實踐任務。

    專業實踐的考核由學位點負責組織實施,考核以實踐學習成果匯報的形式進行,根據研究生的工作態度、實踐任務完成的水平和成效、實踐單位評語及書面總結等方面內容進行考核,考核合格方可取得相應學分。

    不參加專業實踐或專業實踐考核不合格的專業學位研究生,不得申請學位論文答辯。

    3.開題

    碩士研究生在導師指導下,向導師所在學位點提出論文開題報告,開題報告包含文獻綜述、選題背景及其意義、研究內容、研究方案、工作特色及難點、預期成果及可能的創新點、經費預算、參考文獻等,開題報告應按規范要求撰寫。

    開題時間一般在畢業論文提交1年之前完成,由學院和學位點統一組織開題,通過現場答辯方式進行。專業學位碩士研究生開題要求至少包含導師在內的三名本領域碩士生導師參與,其中必須包含一名校外行(企)業導師,但導師不能擔任開題評審工作組長。如開題環節未能通過,須在1個月以內重新進行開題,通過方能撰寫論文,開題后如論文題目有重大調整和修改的研究生均需要重新進行開題。

    4.中期考核

    對研究生開展學習和科研情況進行中期考核,主要內容包括思想政治表現、課程學習和獲得學分情況、科研開展、論文發表情況和專業實踐等,中期考核合格者方能繼續學位論文撰寫工作,考核不合格可以向培養單位或學科提出再次參加考核,如考核再次不合格將予以分流。中期考核時間一般在第四學期初完成。

    5.預答辯

    碩士研究生在答辯前3個月內進行預答辯,由碩士研究生導師安排。


    學位論文

    學位論文選題來源于工程實際或者具有明確的工程應用背景,可以是一個完整的工程技術項目的設計或研究課題,可以是技術攻關、技術改造專題,可以是新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發等。

    論文工作須在導師指導下,由電子信息工程碩士專業學位研究生本人獨立完成,研究課題的提出必須有充分的根據;提出問題、分析問題及研究途徑必須層次分明,思路清晰;具備相應的技術要求和較充足的工作量,軟件工程方向、計算機技術方向的專業學位碩士研究生還需具備一定的軟件開發工作量;體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力,具有先進性、實用性,取得較好的成效。

    學位論文要求、答辯和學位授予程序按《云南大學學位授予工作實施細則》執行。